Teamleitung

Sein beruflicher Hintergrund umfasst viele Jahre Tätigkeit in der vollstationären sowie ambulanten Jugendhilfe. Dort arbeitet er mit Kindern, Jugendlichen und Familien in herausfordernden Lebenssituationen und begleitet komplexe Entwicklungs- und Krisenverläufe mit fachlicher Sicherheit und hoher persönlicher Kompetenz.
Adam Bartos ist ausgebildeter Anti-Aggressivitätstrainer® (ISS Ffm), Coolnesstrainer® (ISS Ffm), Elternkursleiter Starke Eltern-Starke Kinder® (DKSB), Boxtrainer (C-Lizenz) sowie Medienkompetenz-Trainer. Zusätzlich ist er Fachkraft für systemische Traumaberatung. Diese Kombination ermöglicht ihm einen besonderen ganzheitlichen Blick auf Verhaltensdynamiken, Belastungsreaktionen und Entwicklungsprozesse. Sein Ansatz verbindet klare Struktur, Beziehungsgestaltung und ressourcenorientierte Förderung.
Durch seine polnische Herkunft bringt Herr Bartos zudem interkulturelle Sensibilität und polnische Sprachkenntnisse in seine Arbeit ein, was insbesondere in vielseitigen sozialen Kontexten von großem Wert ist.
Er steht für eine verbindliche, wertschätzende und zugleich klare pädagogische Haltung. Sein Ansatz ist klar, respektvoll und lösungsorientiert – mit dem Ziel, stabile Beziehungen zu schaffen und Entwicklung nachhaltig zu ermöglichen.

Sie verfügt über Erfahrungen in der Begleitung von Müttern und Kindern im Mutter-Kind-Heim und bringt Sensibilität für familiäre Dynamiken und persönliche Themen mit. Ein zentraler Schwerpunkt ihrer Arbeit liegt im Aufbau tragfähiger Beziehungen, der Stärkung von Selbstwirksamkeit sowie der sicheren und wertschätzenden Begleitung von Entwicklungsprozessen. Durch ihre türkische Herkunft bereichert sie ihre Arbeit zusätzlich mit interkultureller Sensibilität.
Sprachkenntnisse: Englisch und Türkisch.

Durch ihre beruflichen Erfahrungen in der stationären Jugendhilfe bringt sie ein gutes Gespür für unterschiedliche Lebenswelten, herausfordernde Familiensituationen sowie psychische Erkrankungen mit. Ihre Arbeit zeichnet sich durch eine ruhige, reflektierte und geduldige Herangehensweise aus. Mit Empathie und Authentizität schafft sie eine vertrauensvolle Atmosphäre, in der sich Menschen gesehen und ernst genommen fühlen können.

Sprachkenntnisse: Englisch.

In seiner Arbeit begleitet er Kinder, Jugendliche und Familien in unterschiedlichsten, oftmals herausfordernden Lebenssituationen. Dabei stehen für ihn nicht die Defizite, sondern die Stärken, Fähigkeiten und vorhandenen Ressourcen der Menschen im Mittelpunkt.

Seine fachliche Arbeit wird durch verschiedene Zusatzqualifikationen ergänzt. Herr Buschle ist ausgebildeter Systemischer Berater, Suchtberater, Trainer für multimediales Stressmanagement, Burnout-Berater sowie Trainer für positiven Umgang mit Stress. Diese Kombination ermöglicht ihm einen ganzheitlichen Blick auf familiäre Belastungssituationen, persönliche Krisen, Stressdynamiken und Veränderungsprozesse. Dabei geht es ihm insbesondere darum, gemeinsam mit den Beteiligten realistische und im Alltag umsetzbare Lösungswege zu entwickeln.

Ein wesentlicher Bestandteil seiner Arbeit ist der Aufbau einer verlässlichen und tragfähigen Beziehung. Gerade bei Kindern und Jugendlichen setzt Herr Buschle auf Authentizität, klare Strukturen und eine Kommunikation auf Augenhöhe. Pädagogische Arbeit bedeutet für ihn deshalb nicht ausschließlich Gespräche zu führen, sondern junge Menschen in ihrem tatsächlichen Lebensumfeld zu erreichen und gemeinsam positive Erfahrungen und Entwicklungsmöglichkeiten zu schaffen.

Als ergänzender pädagogischer Ansatz kann dabei auch sein Hund in die Arbeit einbezogen werden. Die tiergestützte Begleitung kann insbesondere Kindern und Jugendlichen helfen, Vertrauen aufzubauen, Verantwortung zu übernehmen und leichter in Beziehung zu treten.

Eine enge Zusammenarbeit mit Eltern, Jugendämtern, Schulen, Kindertageseinrichtungen, therapeutischen Fachkräften und weiteren Institutionen gehört für Herrn Buschle selbstverständlich zu einer erfolgreichen Hilfe.

Seine pädagogische Haltung ist wertschätzend, verbindlich, klar und lösungsorientiert. Sein Ziel ist es, Menschen nicht dauerhaft von Unterstützung abhängig zu machen, sondern sie dabei zu begleiten, ihre eigenen Fähigkeiten zu erkennen, Verantwortung zu übernehmen und neue Perspektiven zu entwickeln.

„Beziehung schaffen, Ressourcen erkennen und gemeinsam Wege entwickeln, die im wirklichen Leben funktionieren.“